为深入贯彻落实国家职业教育改革精神，强化文化基础课在技术技能人才培养中的支撑作用，无锡汽车工程高等职业技术学校成功举办了一场主题为“文化筑基，服务工程”的文化基础课教师教学能力提升专项培训活动。本次活动旨在提升文化课教师的教学设计、课程实施及与专业融合的能力，从而更好地为学校的“工程技术服务”人才培养目标提供坚实的人文素养和通用能力支撑。

培训活动围绕“对接专业、服务发展”的核心思路展开。学校邀请了职业教育领域的专家、资深教学名师以及相关企业的技术管理人员组成培训团队。培训内容丰富多彩，兼具理论高度与实践深度：

一、理念更新与政策解读
专家深入解读了新时代职业教育背景下文化基础课的地位与使命，强调了语文、数学、英语、思想政治等课程在培养学生可持续发展能力、职业素养和工匠精神中的不可替代性。引导教师树立“文化课服务于学生终身发展、服务于专业技术学习”的教学新理念。

二、教学设计与方法创新
聚焦“如何让文化课更贴近工程专业”。培训通过案例分析、工作坊等形式，指导教师探索项目式、情境式教学方法。例如，数学教师如何结合汽车维修中的数据分析设计教学案例，语文教师如何围绕技术报告撰写、沟通表达开展应用文教学，英语教师如何融入汽车技术说明书阅读等专业元素。

三、信息技术融合应用
针对工程技术领域信息化、智能化的趋势，培训专门设置了教育信息技术模块。指导教师熟练运用虚拟仿真、在线平台、多媒体资源等手段，创设更生动、直观的教学情境，提升课堂教学的吸引力与实效性。

四、校企协同与实地研学
为使文化课教师深入了解行业需求，学校组织了部分教师前往合作汽车服务企业、制造工厂进行短期研学。通过实地感受工程技术服务岗位的工作流程与能力要求，教师们对如何将职业标准、企业文化融入文化基础课教学有了更直观的认识和更清晰的思路。

五、经验交流与成果固化
在培训中，校内优秀文化课教师分享了他们与专业系部合作开发课程、编写校本教材的经验。参训教师以小组为单位，围绕具体专业（如汽车检测、新能源汽车技术等）进行了融合课程设计的实操演练，并形成了初步的教学改进方案。

此次培训活动得到了参训教师的热烈反响。教师们普遍认为，培训不仅更新了教学理念，更掌握了许多将文化课教学与工程技术专业教育有机结合的实用策略与方法。大家意识到，文化基础课并非孤立存在，而是技术技能人才培养体系中不可或缺的“基石”和“润滑剂”，对于培养学生成为高素质、复合型的工程技术服务人才至关重要。

无锡汽车工程高等职业技术学校相关负责人表示，学校将持续推进教师教学能力提升工程，特别是加强文化课与专业课教师的协同教研机制建设。学校将继续深化“文化基础课”教学改革，推动其内容、模式与汽车工程领域的技术发展、服务需求同频共振，为培养更多“精技艺、通人文、善服务”的新时代汽车工程领域高素质技术技能人才注入持久动力。